Posts

Showing posts from December, 2009

RPP B. INGGRIS CHAPTER 1 KLS 7 GANJIL

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas /Semester : VII/Ganjil Materi Pokok : Good morning. How are you? Alokasi Waktu : 12 Jam Pelajaran (6 Pertemuan) A. Kompetensi Inti 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 3. Memahami pengetahuan a(faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori B. Kompetensi Dasar d
Post a Comment
Read more

Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Alat Permainan Edukatif

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Anak adalah amanah besar dari Allah SWT, untuk diberikan bimbingan, arahan dan didikan oleh para orang tuanya. Melalaikan pendidikan anak atau melakukan penyelewengan pendidikan untuk anak berarti telah mengkhianati amanah yang diberikan Allah SWT. Menurut Hetherington, dkk (1990:263) mengemukakan bahwa : Bermain mempunyai peran penting bagi perkembangan sosial anak dan dapat meningkatkan kreativitas anak pada usia dini (4-6 tahun) dengan bermain kreativitas anak pun bisa meningkat. Anak dapat menggunakan kegiatan bermain sebagai sarana untuk memecahkan persoalan intelektualnya. Dengan bermain anak dapat menyalurkan rasa ingin tahunya. Dunia anak adalah bermain. Kebanyakan waktunya dihabiskan untuk bermain seperti berlari, melompat dan memanjat. Bermain merupakan program yang baik bagi anak usia dini, karena pada hakekatnya bermain merupakan sarana untuk mengembangkan kreativitas anak pada usia dini. Program pendidikan usia din
Post a Comment
Read more

Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Anak adalah amanah besar dari Allah SWT, untuk diberikan bimbingan, arahan dan didikan oleh para orang tuanya. Melalaikan pendidikan anak atau melakukan penyelewengan pendidikan untuk anak berarti telah mengkhianati amanah yang diberikan Allah SWT. Menurut Hetherington, dkk (1990:263) mengemukakan bahwa : Bermain mempunyai peran penting bagi perkembangan sosial anak dan dapat meningkatkan kreativitas anak pada usia dini (4-6 tahun) dengan bermain kreativitas anak pun bisa meningkat. Anak dapat menggunakan kegiatan bermain sebagai sarana untuk memecahkan persoalan intelektualnya. Dengan bermain anak dapat menyalurkan rasa ingin tahunya. Dunia anak adalah bermain. Kebanyakan waktunya dihabiskan untuk bermain seperti berlari, melompat dan memanjat. Bermain merupakan program yang baik bagi anak usia dini, karena pada hakekatnya bermain merupakan sarana untuk mengembangkan kreativitas anak pada usia dini. Program pendidikan usia dini merupakan fa
Post a Comment
Read more

“PENGELOLAAN KELAS PADA ANAK USIA DINI DI RA NURUL FALAH”

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Penulis mengamati, meneliti sebuah sekolah yang bernama RA Nurul Falah, penelitan dilakukan dari mulai mengamati anak didi, guru dan proses belajar mengajar sampai kepada manajemen sekolahnya. Dari penelitian tersebut hasilnya adalah anak didik tidak terkondisikan dengan baik bahkan terlihat sekali proses pembelajaran dilakukan seadanya saja tanpa ada pengelolaan kelas yang terkoordinir. Atas dasar itulah peneliti ingin mencoba untuk melakukan suatu penelitian dengan tujuan untuk memperbaiki dan meningkatkan pengelolaan kelas pada sekolah tersebut. Taman Kanak-kanak merupakan salah satu bentuk awal pendidikan sekolah yang dikenal olah anak. Lembaga ini sangat berperan dalam membantu pertumbuhan dan perkembangan anak diluar lingkungan keluarga. Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan merupakan dasar bagi mereka sebelum memasuki ke jenjang pendidikan dasar. Pengalaman belajar dan perkembangan awal merupakan dasar bagi proses belajar dan perkem
Post a Comment
Read more

Popular posts from this blog

RPP B. INGGRIS CHAPTER 1 KLS 7 GANJIL

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas /Semester : VII/Ganjil Materi Pokok : Good morning. How are you? Alokasi Waktu : 12 Jam Pelajaran (6 Pertemuan) A. Kompetensi Inti 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 3. Memahami pengetahuan a(faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori B. Kompetensi Dasar d
Read more

Rangkuman TIK Kelas 9 Semester 1

RANGKUMAN MATERI TIK KELAS 9  (UNTUK SISWA KELAS 9) INTERNET        INTRANET Internet berasal dari bahasa latin “inter” arti antara, dan “net” arti jaring, jadi secara bahasa internet adalah jaringan antara atau penghubung      Secara istilah internet : jaringan computer yang luas dan besar yang mendunia dan menghubungkan pengguna computer dari suatu negara dengan negara lain di seluruh dunia, dimana didalamnya terdapat sumber daya informasi  Sejarah lahirnya internet  1. Tahun 1969 Departemen Pertahanan Amerika “US Defence Advance Research Projects Agency (DARPA) mengadakan riset tentang bagaimana cara emnghubungkan sejumlah computer sehingga membentuk jaringan organic, program riset ini dinamai ARPANET  2. Empat tempat yang pertama kali terhubung jaringan ARPANET :      a. University of Utah      b. University California of Los Angles (UCLA)      c. University California of Santa Barbara (UCSB)      d. Stanford University  Intranet : sebuah jaringa
Read more